Нужно придать смысл игре

Когда ребенок погружается в игру-манипуляцию с предметами, постарайтесь придать им смысл: выкладывайте в ряд кубики - стройте поезд, при разбрасывании кусочков бумаги - устраивайте салют.

В момент игровой деятельности нужно использовать игру, в которой четко очерчены правила. В случае с аутистом это предпочтительней сюжетно-ролевых игр, где приходится говорить. Очень важно каждую игру проигрывать по много раз. Сопровождайте каждое действие комментарием, чтобы ребенок сориентировался в правилах. Игра может превратиться в определенный ритуал, который очень нравится маленьким аутистам.

Как решать проблемы

Все проблемы, с которыми приходится сталкиваться аутичному ребенку, необходимо решать по этапам, при этом ставить перед собой ближнюю цель: помогать избавиться от страха, правильно реагировать на вспышку самоагрессии и агрессии, подключать малыша к общим занятиям.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:Психолог-психотерапевт: бесплатная онлайн-консультация

На самом деле, аутистам довольно сложно различать эмоции других людей. Что уж говорить о том, как выражать и распознавать свои собственные эмоции. Так что есть необходимость для просмотра подбирать такие мультфильмы, где герои демонстрируют хорошую мимику. Стоит поощрять ребенка стараться угадывать настроения героев (можно использовать для этого стоп-кадр), и постараться изобразить эту эмоцию самому. Разумеется, в минуты сосредоточения важно по максимуму гиперболизировать свою собственную мимику, играть в настроение. Пытайтесь помочь ребенку осознать свое тело, используя разнообразные тактильные игры.

Детей-аутистов есть смысл приобщать к театру, к представлениям. Взрослым людям стоит принять во внимание, что ребенок вначале наверняка будет оказывать стойкое и бурное сопротивление стараниям вовлечь его в это занятие. Но если проявлять твердость, задействовать систему поощрений и стимулов, не использовать насилие, аутист обязательно подчинится и даже будет испытывать огромную радость.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:Проявление аутизма у ребенка

Придумайте историю

Придумывайте истории, где будут действовать герои скверные и примерные. Это помогает малышу на подсознательном уровне усвоить, что считается делом хорошим и что такое плохо. Разыгрывайте такие истории с использованием обычных кукол, а также привлекая детей. Прежде надо объяснить, что каждому придется играть определенную роль. Спектакль надо проводить по много раз, понемногу вводя небольшие изменения.

Автор: Елена свет-врач